新華網福州6月5日電（蔣巧玲）培養學生核心素養，是義務教育新課標提出的核心任務。通過思維提升、學科融合，建設有深度、有寬度、有溫度的高效課堂，是培養核心素養的重要途徑。
6月4日，福州市鼓樓第二中心小學教育集團共同體開展了一場“益智課堂”教研實踐活動，聚焦學生發展，組織共同體成員學校和部分區域外學校共同交流學科融合實踐成果。
“益智課堂”涵蓋了小學義務教育階段所有的學科，以學科融合打破傳統學科界限，從跨學科、歷史縱深和生活實踐等多維度拓寬學生視野，培養科學精神，激發創新意識，幫助學生掌握解決多領域問題的“思維金鑰匙”，為新時代培養具有實踐創新能力的復合型人才。
活動中，教育部“國培計劃”首批專家、北京師范大學兼職教授、中國教育科學研究院特聘研究員任勇為教師們開展了題為《“玩育”之探》的專題講座。
福州延安中學教育集團小學部、永泰縣紅星中心小學、屏南縣國寶小學、松溪縣城關水南小學、江西省新余市羅坊鎮希望小學等區域外學校也分別通過實地授課、聽課、評課以及在線聽課研討等方式參與了教研活動。共同體內外學校多向聯動，有效發揮了優質教育資源的輻射作用。
本次活動由福州市鼓樓區教育局、福州市鼓樓區教師進修學校主辦，是鼓樓區“一核多區，全域推進”專項行動系列活動之一。
鼓二小軍門校區科學老師陸繼華《光的傳播》一課，通過科學探究活動，引領學生領略科學的魅力。新華網發（福州市鼓樓第二中心小學教育集團供圖）
鼓二小軍門校區音樂老師周穎采用情景法、律動法、圖譜法、舞蹈創編等多種教學方法，讓學生在妙趣橫生的音樂課堂中學習民族知識、感受新疆音樂和新疆舞蹈的獨特魅力。新華網發（福州市鼓樓第二中心小學教育集團供圖）
福州市花園小學郭瑩老師的《玩轉魯班鎖三通》，引導學生在動手操作中觀察、思考、推理，提高空間感知和推理能力。新華網發（福州市鼓樓第二中心小學教育集團供圖）
福州市花園小學美術老師林上元帶領孩子們穿越時空，領略南宋官窯的傳奇故事。新華網發（福州市鼓樓第二中心小學教育集團供圖）
福州延安中學教育集團小學部語文老師謝成強《金字塔》一課，設計了講解金字塔的核心任務，融合語文、數學、科學、地理等學科知識，引導孩子們舉一反三為口語交際和習作做遷移。新華網發（福州市鼓樓第二中心小學教育集團供圖）
福州延安中學教育集團小學部數學老師陳湘設置的課題既是文言童謠，又是數學問題，通過樂讀歌謠，巧解百僧迷思。新華網發（福州市鼓樓第二中心小學教育集團供圖）
